Educação Gerontológica: breve intervenção em Centro de Convivênciadia e seus impactos nos profissionais
Revista Kairós
Educação Gerontológica: breve intervenção em Centro de Convivênciadia e seus impactos nos profissionais
Autor Correspondente: Paula Giovanna Mesquita Bissoli | [email protected]
Palavras-chave: Educação Gerontológica, Crenças em relação à Velhice, Centro de Convivência Dia para Idosos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A revisão de crenças em relação à velhice, bem como a atualização de
conhecimentos junto aos profissionais é cientÃfica e educacionalmente relevante. Objetivou-se
com este trabalho: a) levantar dados sociodemográficos dos profissionais que compõem a
equipe multiprofissional de um Centro de Convivência Dia para Idosos; b) caracterizar as
crenças em relação à velhice; c) avaliar o impacto de uma Oficina de Educação Gerontológica
a partir do levantamento de necessidades, demandas e temas de interesse na área
gerontológica junto à equipe. Os resultados demonstraram crenças positivas, principalmente
no domÃnio cognitivo. Os sujeitos reconhecem que a Educação Gerontológica é fundamental
para incrementar as suas habilidades para a realização do trabalho.
Resumo Inglês:
The revision of beliefs toward aging as well as the knowledge updating among
professionals is scientifically and educationally relevant. This study has embraced the
following purposes: a) to gather sociodemographic information of the professionals who
comprises the multidisciplinary team of a Social-Daycare Center for seniors; b) To
characterize the beliefs toward aging, c) to assess the impact of a Gerontological Education
program based on the Gerontological survey of the professional’s needs, demands and issues
of interest in the field of gerontology.
