Educação Formal nos Centros Socioeducativos do Estado do Ceará
Inovação & Tecnologia Social
Educação Formal nos Centros Socioeducativos do Estado do Ceará
Autor Correspondente: M.E.A.Araújo | [email protected]
Palavras-chave: educação no sistema socioeducativo, socioeducação, adolescente privado de liberdade
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo é oriundo da dissertação defendida pela autora para obtenção do título de mestre em Planejamento e Políticas Públicas, cujo tema foi “Educação, Adolescência e Privação de Liberdade: Desafios e possibilidades da Educação Formal nos Centros Socioeducativos do Estado Do Ceará.” A pesquisa que deu origem ao presente artigo foi realizada com técnicos da Superintendência do Sistema Estadual de Atendimento Socioeducativo SEAS, Secretária de Educação do Ceará-SEDUC, pedagogos, professores e socioeducandos de centros socioeducativos do Ceará. Onde abordamos questões que nos possibilitasse conhecer como acontece o processo de escolarização dos adolescentes privados de liberdade nos centros socioeducativos, observando o proposto nas políticas de educação voltadas para o ensino regular e sistema socioeducativo sempre fazendo um paralelo com a realidade encontrada.
Resumo Inglês:
This present article comes from the dissertation defended by the author to obtain the title of Master in Planning and Public Policy, whose the theme was “Education, Adolescence and Deprivation of Freedom: Challenges and possibilities of Formal Education in the Socio-educational Centers of the State of Ceará.” The research that originated this article was carried out with technicians from the Socio-educational Assistance System Superintendence of State SEAS, Secretary of Education of Ceará-SEDUC, educators, teachers and Socio-educators of the Socio-educational Centers of Ceará. Where we address the issues that would allow us to know how the schooling process of adolescents deprived of liberty in the socio-educational centers happens, observing the proposed in the education policies aiming the regular education and socio-educational system always making a parallel with the reality found.
