EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Revista Eniac Pesquisa
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Autor Correspondente: M.F.A.Olivieri | [email protected]
Palavras-chave: Educação Financeira. Dinheiro. Finanças Pessoais.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste artigo é refletir sobre algumas contribuições teóricas no segmento emergente no mercado, intitulado de Educação Financeira, trazendo à discussão conceitos de Educação e Finanças, bem como a maneira como estes são empregados nas escolas, nos dias atuais. Esta reflexão sobre a Educação financeira está apoiada nas contribuições teóricas de autores como Abreu Filho, Pereira e que discutem as questões sobre finanças, orçamento doméstico, dinheiro e maneiras como as pessoas lidam com este último. As principais contribuições deste artigo é o de mostrar que a educação financeira é um processo constante de aprendizagem, que desenvolve a capacidade integral do ser humano para tomar decisões sobre muitos aspectos da vida, inclusive aqueles afetos à questão do dinheiro para viver bem e equilibradamente; que é um processo interno e individual, que só é desenvolvido pela vivência e experiência; e por fim, que o processo de educação financeira deve começar na
primeira infância, na relação dinheiro com o obter doces e brinquedos.
Resumo Inglês:
The goal of this article is to reflect on some theoretical contributions in the emerging market segment, titled financial education, bringing for discussion concepts of education and finance, as well as how these are employed in schools, in the present day. This reflection on financial education is supported in theoretical contributions from authors such as Abreu Filho, Pereira and discussing the questions about finance, home budget, money and ways how people deal with the last one. The main contributions of this article is to show that financial education is a constant process of learning, which develops the full capacity of the human being to take decisions on many aspects of life, including those affections to the issue of money to live well and evenly; that is an internal process and individual, that is only developed by living and experience; and finally, that the process of financial education should begin in early childhood, in relation with money, how to get candies and toys.
