Com base em uma revisão da literatura, são expostos os princípios teóricos que embasam a abordagem dos direitos humanos na educação, enfatizando a importância de uma prática pedagógica que incentive a reflexão crítica e a formação de valores democráticos e inclusivos. Este estudo aborda as estratégias e métodos que podem ser utilizados para implementar a educação em direitos humanos, considerando a diversidade cultural, étnica e social dos estudantes. Por fim, são apresentadas algumas experiências práticas de sistematização da educação em direitos humanos em diferentes contextos educacionais, com o objetivo de enriquecer o debate sobre a importância e os desafios dessa prática.
