O presente trabalho busca discutir a implantação do projeto Telecurso 2000 na cidade de Rio Claro,
apontando suas possibilidades e limites enquanto uma experiência de educação voltada à adultos trabalhadores
e, portanto, às classes populares. Procedemos à análise do projeto mediante a realização de
entrevistas com alunos e orientadores de aprendizagem; os dados obtidos através dos depoimentos foram
confrontados com a proposta pedagógica do projeto Telecurso.
