EDUCAÇÃO BASEADA NO VÍNCULO AFETIVO

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 8

Autores: VANIA CRISTINA NUNES DOS SANTOS

Palavras-chave: Educação; Vínculo Afetivo; Observação; Abordagem Educativa; Aprendizagem.

Resumo Português:

O presente artigo “Educação Baseada no Vínculo Afetivo” se propõe a refletir acerca da abordagem educativa baseada no vínculo afetivo de Emmi Pikler centrado no carinho e o cuidado atento nos primeiros anos de vida é responsável por estabelecer a segurança que vai construir as bases de autonomia da criança até a vida adulta. O cuidado amoroso, com o qual se cria uma relação de confiança e interação com o bebê, traz benefícios ao desenvolvimento da criança. E é exatamente este um dos princípios básicos da abordagem de Educação Infantil. Nos três primeiros anos de vida ocorrem mudanças significativas para o desenvolvimento infantil que é primordial, como o desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras nas crianças em seu desenvolvimento. Nesse contexto, o estudo tem como objetivo contribuir com a prática pedagógica inclusiva na Educação Infantil, levando a inspiração do olhar da pedagogia dos detalhes para as professoras reconhecerem os bebês e crianças bem pequenas. A presente pesquisa é de cunho bibliográfico sobre a abordagem Pikler em que a educação infantil está baseada no vínculo afetivo que acontece entre a(s) criança(s) e o adulto, referência que pode ser educador, cuidador, professor, pai, mãe, mas que a criança precisa ter essa referência para o seu pleno desenvolvimento. Por fim, espera que o estudo possa contribuir com a prática pedagógica inclusiva na Educação Infantil, levando a inspiração do olhar da pedagogia dos detalhes para as professoras reconhecerem os bebês e crianças bem pequenas.