Do Estatuto Epistemológico da Filosofia da Educação: o embate entre reflexão e criação de conceitos

Educação em Foco

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ISSN: 24475246
Editor Chefe: Jader Janer Moreira lopes
Início Publicação: 31/12/1992
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Educação

Do Estatuto Epistemológico da Filosofia da Educação: o embate entre reflexão e criação de conceitos

Ano: 2015 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Antonio Joaquim Severino
Autor Correspondente: Antonio Joaquim Severino | [email protected]

Palavras-chave: Filosofia da Educação; Reflexão; Criação de conceitos; Hermenêutica

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Buscando clarear o estatuto da Filosofia da Educação, o ensaio aborda a crítica que a concepção da Filosofia de Educação como criação de conceitos endereça àquela que a vê como reflexão sobre os problemas educacionais. Defende a posição de acordo com a qual não ocorre incompatibilidade entre essas duas concepções, entendidas então como complementares, integrando uma perspectiva hermenêutica na busca do sentido da educação.