Este artigo explora a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua relação com a diversidade étnico-racial, destacando como essa temática está presente nos documentos norteadores, na legislação e na prática educacional. A pesquisa aborda o papel da escola na promoção da equidade e inclusão, garantindo o direito à educação para aqueles que, por diferentes motivos, não concluíram seus estudos na idade regular. Os desafios enfrentados pelos estudantes da EJA foram investigados por meio de entrevistas, revelando que a evasão escolar ainda é um grande obstáculo. As dificuldades vão desde a necessidade de conciliar estudo e trabalho até a falta de incentivo financeiro e materiais adequados para o ensino. Além disso, a obrigatoriedade do ensino de Artes e História da Cultura Afro-brasileira é destacada como uma ferramenta essencial para reforçar o reconhecimento das identidades culturais dentro da sala de aula. O artigo também apresenta dados sobre o analfabetismo e discute propostas para uma educação de qualidade, valorizando o protagonismo dos estudantes. O objetivo é evidenciar como a EJA pode ser um caminho para a transformação social, garantindo que todos tenham acesso à educação de forma justa e igualitária, respeitando suas histórias e trajetórias.
