DISSERTAÇÃO DE MESTRADO - A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA ESTRA TÉGIA DA INTERIORIZAÇÃO: NEXOS COM OS BONS RESULTADOS DO IDEB EM MATO GROSSO DO SUL

Ano: 2011 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Valter Acássio de Mello

Palavras-chave: política educacional, avaliação de política, educação superior, expansão e interiorização, educação básica

Resumo Português:

O objetivo deste trabalho é analisar os nexos da expansão da
educação superior no estado de Mato Grosso do Sul configurada na
estratégia de interiorização e, mais especificamente, na ação da
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) nos municípios em
que se configuraram os bons resultados do Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb), para compreender as peculiaridades da estratégia e
os vínculos da ação institucional com a educação básica. Para tanto, o
procedimento metodológico consistiu na pesquisa documental, análises
estatísticas e pesquisa de campo, que permitiram observar a atuação da
UEMS nos municípios onde estão localizadas suas Unidades Universitárias,
e que obtiveram bons resultados no Ideb, especificamente Amambai,
Naviraí e Paranaíba. A UEMS foi implantada em 1994, por processo de
interiorização, tendo como parte de sua missão a melhoria da qualidade da
educação básica. Nesse sentido, os resultados da pesquisa apontam a
existência de nexos entre a UEMS e os resultados do Ideb nos municípios
do estado de Mato Grosso do Sul. Esses nexos são evidenciados no
desenvolvimento de ações de pesquisa, extensão e ensino por parte da
UEMS. A pesquisa e a extensão em menor grau de contribuição, merecendo
uma maior articulação e institucionalização mais específica para a educação
básica. No entanto, especialmente, por meio do ensino, a contribuição dessa
Universidade apresenta-se de forma mais efetiva pelo oferecimento dos
cursos de graduação na modalidade de licenciatura, que a priori estão
voltados para a formação inicial de professores, inclusive o curso Normal
Superior, que se efetivou como uma modalidade de formação em serviço.