DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS: COMO INTERVIR?

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 9

Autores: CLAÚDIA REGINA GOMES SOUZA

Palavras-chave: Dificuldades; Distúrbios; Intervenção; Aprendizagem.

Resumo Português:

O trabalho desenvolvido pretende trazer uma compreensão dos distúrbios e das dificuldades de aprendizagem que estão presentes na vida escolar de muitas crianças e que muita das vezes são ignorados pela escola e pela família, seja por falta de informação, formação ou até mesmo por falta de sensibilidade.  As séries iniciais, do Ensino fundamental, têm se destacado por conta de sua relevância na formação da criança e ao que deve ser trabalhado e instituído nesta fase. Sendo assim, no meio educacional, esta etapa de ensino atende crianças da faixa etária de seis a dez anos de idade, tendo duração de cinco anos, merece uma atenção especial, considerando que nesta fase de ensino as crianças desenvolvem as bases de seu pensamento, linguagem, motricidade e habilida-des socioemocionais. Dessa forma é de extrema importância que o educador conheça cada criança individualmente, saiba identificar suas dificuldades para que então possa intervir de maneira eficaz de modo a colaborar com um ensino aprendizagem significativo para a criança que apresenta algum distúrbio ou dificuldade de aprendizagem. Este é um trabalho árduo que exige muita dedicação e perseverança para que se possa obter um resultado satisfatório e bem-sucedido.