DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DISCALCULIA E DISLEXIA

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 4

Autores: LUCIANA PEREIRA ALVES CADUDA

Palavras-chave: Dificuldades de Aprendizagem; Discalculia; Dislexia; Intervenções

Resumo Português:

Aprendizagem é um processo onde a criança apropria-se de conteúdo da experiência humana, ou seja, é um processo interno e pessoal, mas para que essa criança aprenda deve-se possibilitar o conforto entre o sujeito e o objeto; ou seja, o conhecimento deve ser construído pela relação que a criança tem com o meio em que vive. Atualmente o maior desafio da Educação do século XXI é a integração e socialização das crianças com dificuldade de aprendizagem. Essas dificuldades procedem da falta da capacidade de conceitualizar e processar as informações. As habilidades mais comprometidas são: leitura, escrita, processamento auditivo e da fala, raciocínio e matemática. Não existe um tratamento que curem crianças com essas dificuldades, mas a criança pode progredir muito e superar suas limitações através de suporte adequado para esta criança, trabalhando levando em conta seus conhecimentos e respeitando suas limitações.

Resumo Inglês:

Learning is a process in which the child appropriates content from human experience, or
that is, it is an internal and personal process, but for this child to learn it must be possible to
comfort between subject and object; that is, knowledge must be constructed by the relationship that
the child has with the environment in which he lives. Currently the greatest challenge of education of the 21st century
is the integration and socialization of children with learning difficulties. These difficulties
stem from a lack of ability to conceptualize and process information. The skills most
compromised are: reading, writing, auditory and speech processing, reasoning and mathematics. No
there is a treatment that cures children with these difficulties, but the child can progress a lot
and overcome their limitations through adequate support for this child, working
their knowledge and respecting their limitations.

Resumo Espanhol:

El aprendizaje es un proceso en el cual el niño se apropia del contenido de la experiencia humana, o
es decir, es un proceso interno y personal, pero para que este niño aprenda debe ser posible
comodidad entre sujeto y objeto; es decir, el conocimiento debe ser construido por la relación que
el niño tiene con el entorno en el que vive. Actualmente el mayor reto de la educación del siglo XXI
es la integración y socialización de los niños con dificultades de aprendizaje. Estas dificultades
se derivan de la falta de capacidad para conceptualizar y procesar la información. Las habilidades más
comprometidos son: lectura, escritura, procesamiento auditivo y del habla, razonamiento y matemáticas. No
hay un tratamiento que cura a los niños con estas dificultades, pero el niño puede progresar mucho
y superar sus limitaciones a través de un apoyo adecuado para este niño, trabajando
sus conocimientos y respetando sus limitaciones.

Resumo Francês:

L'apprentissage est un processus dans lequel l'enfant s'approprie le contenu de l'expérience humaine, ou
c'est-à-dire qu'il s'agit d'un processus interne et personnel, mais pour que cet enfant apprenne, il doit être possible de
confort entre sujet et objet; c'est-à-dire que la connaissance doit être construite par la relation qui
l'enfant a avec l'environnement dans lequel il vit. Actuellement le plus grand défi de l'éducation du 21e siècle
est l'intégration et la socialisation des enfants en difficulté d'apprentissage. Ces difficultés
proviennent d'un manque de capacité à conceptualiser et à traiter l'information. Les compétences les plus
compromis sont : la lecture, l'écriture, le traitement auditif et de la parole, le raisonnement et les mathématiques. Non
il existe un traitement qui guérit les enfants avec ces difficultés, mais l'enfant peut beaucoup progresser
et surmonter leurs limites grâce à un soutien adéquat pour cet enfant, en travaillant
leurs connaissances et en respectant leurs limites.

Resumo Alemão:

Lernen ist ein Prozess, bei dem sich das Kind Inhalte aus menschlicher Erfahrung aneignet, bzw
Das heißt, es ist ein interner und persönlicher Prozess, aber für dieses Kind muss es möglich sein, es zu lernen
Komfort zwischen Subjekt und Objekt; Das heißt, Wissen muss durch die Beziehung konstruiert werden
das Kind hat mit der Umwelt, in der es lebt. Derzeit die größte Bildungsherausforderung des 21. Jahrhunderts
ist die Integration und Sozialisation von Kindern mit Lernschwierigkeiten. Diese Schwierigkeiten
resultieren aus mangelnder Fähigkeit, Informationen zu konzipieren und zu verarbeiten. Die Fähigkeiten am meisten
beeinträchtigt sind: Lesen, Schreiben, Hör- und Sprachverarbeitung, logisches Denken und Mathematik. Nein
Es gibt eine Behandlung, die Kinder mit diesen Schwierigkeiten heilt, aber das Kind kann große Fortschritte machen
und ihre Einschränkungen durch angemessene Unterstützung für dieses Kind zu überwinden, zu arbeiten
ihr Wissen und respektieren ihre Grenzen.

Resumo Italiano

L'apprendimento è un processo in cui il bambino si appropria dei contenuti dell'esperienza umana, o
cioè, è un processo interno e personale, ma affinché questo bambino impari deve essere possibile
comfort tra soggetto e oggetto; cioè, la conoscenza deve essere costruita dalla relazione che
il bambino ha con l'ambiente in cui vive. Attualmente la più grande sfida dell'educazione del 21° secolo
è l'integrazione e la socializzazione dei bambini con difficoltà di apprendimento. Queste difficoltà
derivano da una mancanza di capacità di concettualizzare ed elaborare le informazioni. Le abilità di più
compromesse sono: lettura, scrittura, elaborazione uditiva e vocale, ragionamento e matematica. No
esiste un trattamento che cura i bambini con queste difficoltà, ma il bambino può progredire molto
e superare i propri limiti attraverso un sostegno adeguato per questo bambino, che lavora
loro conoscenza e nel rispetto dei loro limiti.