DEZ ANOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA ÁREA TEMÁTICA EDUCAÇÃO E PESQUISA EM CONTABILIDADE PUBLICADA NA ANPCONT

Revista Mineira de Contabilidade

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ISSN: 2446-9114
Editor Chefe: Profª. Dra. Nálbia de Araújo Santos
Início Publicação: 16/10/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Ciências Contábeis

DEZ ANOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA ÁREA TEMÁTICA EDUCAÇÃO E PESQUISA EM CONTABILIDADE PUBLICADA NA ANPCONT

Ano: 2017 | Volume: 18 | Número: 3
Autores: Henrique César Melo Ribeiro
Autor Correspondente: Henrique César Melo Ribeiro | [email protected]

Palavras-chave: produção científica, educação e pesquisa em contabilidade, anpcont, bibliometria, rede social

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste estudo foi analisar a representação e as características da produção científica da temática educação e pesquisa em contabilidade publicada na Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis de 2007 a 2016. Para tanto, foram utilizadas as técnicas de análise bibliométrica e sociométrica. Os principais resultados foram: Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal e Márcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo são os autores mais profícuos; a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB) se destacaram como as mais produtivas. Há uma alta centralidade de grau e de intermediação nas redes dos atores (pesquisadores e instituições), como também uma baixa densidade. Os temas mais abordados foram: profissional contábil, curso de ciências contábeis, pesquisa em contabilidade professor, contabilidade gerencial, contabilidade internacional, ensino da contabilidade, desempenho acadêmico, produção científica e programas de pós-graduação em ciências contábeis. De modo geral, este estudo contribuiu para mostrar, de maneira contemporânea, as nuances dos artigos que retratam a temática educação e pesquisa em contabilidade, proporcionando, com isso, um norte e um alicerce para futuras pesquisas sobre este campo do conhecimento, influenciando em seu alargamento, difusão e socialização na literatura científica nacional.



Resumo Inglês:

The objective of this study was to analyze the representation and characteristics of the scientific production on education and research subject in accounting published in the National Association of Postgraduate Programs in Accounting Sciences from 2007 to 2016. For that, we used Techniques of bibliometric and sociometric analysis. The main results were: Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal and Márcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo are the most prolific authors; Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), and Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB) stood out as the most productive. There is a high centrality of degree and intermediation in the networks of the actors (researchers and institutions), as well as a low density. The most covered topics were accounting professional, accounting sciences course, research in accounting professor, managerial accounting, international accounting, accounting education, academic performance, scientific production and post-graduate programs in accounting sciences. In a general way, this study contributed to show, contemporaneously, the nuances of the articles that portray the subject of education and research in accounting providing a north and a foundation for future research on this field of knowledge, thus influencing in its extension, diffusion and socialization in the national scientific literature.