Desejo de memória: paisagem cultural e inventário participativo na reserva florestal do Morro Grande – Cotia-SP

Revista Galo

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ISSN: 2675-7400
Editor Chefe: FRANCISCO ISAAC D. DE OLIVEIRA
Início Publicação: 20/04/2020
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Arqueologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Teologia

Desejo de memória: paisagem cultural e inventário participativo na reserva florestal do Morro Grande – Cotia-SP

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: NOSEDA, V. S. A.
Autor Correspondente: NOSEDA, V. S. A. | [email protected]

Palavras-chave: Paisagem Cultural. Inventário Participativo. Educação Patrimonial

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Esse artigo corresponde a uma etapa da pesquisa de doutorado que desenvolvo sobre a Reserva Florestal do Morro Grande e o seu entorno, localizado no município de Cotia, Zona Sudoeste da Região Metropolitana, a partir do conceito de paisagem cultural, considerando as relações entre urbanização, patrimônios naturais, materiais e imateriais, considerando o passado , o presente e o futuro. A intenção é a construção de um inventário participativo como instrumento de Educação Patrimonial, onde a própria comunidade forneça os subsídios para a elaboração de um projeto de “musealização” do território que contemple a valorização e a instrumentalização da comunidade ao propiciar condições para reverter o quadro atual de subutilização do patrimônio cultural da região.



Resumo Inglês:

This article corresponds to a stage of the doctoral research that I develop on the Morro Grande Forest Reserve and its surroundings, located in the municipality of Cotia, Southwest Zone of the Metropolitan Region, based on the concept of cultural landscape, considering the relationships between urbanization, natural, material and immaterial heritage, considering the past, the present and the future. The intention is the construction of a participatory inventory as an instrument of Heritage Education, where the community itself provides the subsidies for the elaboration of a project of musealization of the territory that contemplates the valorization and instrumentalization of the community by providing conditions to revert the current framework of underutilization of the region's cultural heritag