DEMANDA ATUAL POR COMPETÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E O APRENDIZADO CONTÍNUO: O CASO DA ESTUDANTE-MÃE

Ano: 2002 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Rubens Vieira da Silva, Berenice Barbosa Ribeiro Araújo, Silvana Gameiro Losada, Fernando Rei

Resumo Português:

Considerando o atual cenário mundial globalizado e a crescente participação da mulher no
mercado de trabalho, o objetivo deste estudo consistiu em analisar a demanda pelo ensino superior
por uma classe especial de alunas: a estudante-mãe. Os dados foram obtidos por meio de
questionário fechado aplicado às alunas do curso de Administração de Empresas das Faculdades
Integradas de São Paulo que estivessem nessa condição. O tratamento de dados se processou por
meio das técnicas da estatística descritiva e da estratificação para contingenciamento de variáveis
qualitativas, com o uso do teste do qui-quadrado. Os resultados evidenciaram que a procura pelo
ensino superior independe do intervalo de tempo de interrupção dos estudos e é feita sem
preconceitos, visando a satisfação pessoal e o acúmulo de conhecimentos associados a plano
futuro de composição de próprio negócio ou de ascensão hierárquica na estrutura organizacional.