Este estudo baseia-se num relato de experiência e tem como objetivo inferir o que motiva um grupo de pessoas com deficiência visual, leigas em música, a participar de aulas, ensaios e subir no palco frente a uma plateia lotada. Narra a caminhada dos integrantes do projeto Música Transformando Vidas (Promuvi), em mais de uma década de existência, na partilha de momentos de pertença, socialização e desafios, a composição do grupo, a interação dos docentes e alunos, as dificuldades de aprendizado, o repertório utilizado e, principalmente, reflexiona sobre os mecanismos de motivação que fazem com que os integrantes recuperem a autoestima por meio da musicalização.
This study, based on an experience report, aims to infer what motivates a group of visually impaired people, lay people in music, to participate in classes, rehearsals and go up on stage in front of a crowded audience. It narrates the journey of the members of the Music Transforming Lives Project - Promuvi, in more than a decade of existence, in sharing moments of belonging, socialization and challenges, the composition of the group, the interaction of teachers and students, learning difficulties, repertoire used and mainly reflects on the mechanisms of motivation that make the members regain self-esteem through musicalization.
