Palavras-chave: currículo, educação de surdos, poder, saber, práticas discursivas, cultura
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Resumo Português:
O propósito deste artigo é tematizar a educação de surdos sob uma perspectiva curricular em função de alguns resultados de uma pesquisa desenvolvida junto a uma escola de surdos.Pretendemos trazer à educação de surdos os temas emergentes que fazem parte dos novos mapas culturais que permeiam a educação em geral.Abordaremos neste artigo as relações de poder e as práticas de significação presentes no currículo das escolas de surdos.
