O presente artigo analisa a importância do contato com a natureza como ferramenta pedagógica na Educação Infantil, evidenciando como as experiências ao ar livre, os projetos ambientais e as práticas sustentáveis contribuem para o desenvolvimento integral das crianças. As interações com o meio natural estimulam a autonomia, a criatividade, a curiosidade e a construção da consciência ecológica desde a primeira infância. Vivências em hortas, bosques e parques possibilitam aprendizagens significativas, nas quais as crianças se conectam ao ambiente, observam fenômenos, cuidam da vida e desenvolvem valores de pertencimento e responsabilidade. Fundamentado em referenciais teóricos sobre educação ambiental e aprendizagem significativa, o estudo demonstra que a natureza amplia as oportunidades educativas, favorece o bem-estar e potencializa o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Assim, o contato direto com o ambiente natural contribui para a formação de sujeitos críticos, sensíveis e comprometidos com a sustentabilidade.
