CURSOS SEQUÊNCIAIS NA UNOPAR: EDUCAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO

Ano: 2001 | Volume: 2 | Número: 1

Palavras-chave: Cursos seqüenciais, campo do saber, habilidade específica para o trabalho

Resumo Português:

No presente trabalho, apresenta-se o perfil dos alunos dos Cursos Seqüenciais de Formação Específica ofertados pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, a partir de 2002. Estes cursos atendem à demanda de habilidades específicas para o mercado de trabalho local. Consideraram-se os estudos desenvolvidos pela ONU e Banco Mundial para a oferta desta modalidade de ensino superior no Brasil, possibilitando maior acesso ao ensino superior, atualização de tecnologias, obtenção de diploma e qualificação da população desempregada. Este estudo de caso foi constituído a partir dos dados coletados junto à Comissão de Vestibular da UNOPAR, obtidos no processo de seleção dos ingressos no ano de 2002 e questionário formulado e aplicado no semestre. Esta nova modalidade de educação superior flexibilizou e diversificou o ensino superior no país, contribuindo para a formação dos trabalhadores. Desta forma, evidencia-se empiricamente a teoria do capital humano, que explica a ligação entre educação e o mercado de trabalho. A presente análise permitiu concluir que a demanda pelos cursos seqüenciais ocorre em função dos parâmetros analisados pelos órgãos internacionais. O perfil dos estudantes dos seqüenciais da UNOPAR indica que estão fora dos bancos escolares há 13 anos em média, 87% retornam à educação formal para se atualizar profissionalmente e trabalham no campo do saber dos cursos ofertados.