CURSO DE BRANCO: UMA ABORDAGEM SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE ORIGEM POPULAR NOS CURSOS DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB)

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 23

Autores: D. B. R. Santos

Palavras-chave: PERMANÊNCIA, ENSINO SUPERIOR, CURSO DE ALTO PRESTÍGIO

Resumo Português:

As universidades brasileiras, tradicionalmente, tiveram, entre os seus cursos, aqueles chamados de “cursos de elite” ou cursos de alto prestígio, dentre os quais estavam o Direito, a Medicina e as Engenharias. Tratam-se de cursos superiores em que a entrada de jovens pretos e pobres era estatisticamente improvável. Há pouco mais de uma década, as políticas de ações afirmativas trouxeram ao ensino superior uma parcela significativa de jovens antes excluídos da universidade e que passaram a frequentar os cursos da “elite”. Neste artigo, destacamos o caso da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), encravada no Recôncavo Baiano, região marcadamente negra, enfatizando o ingresso no Centro de Ciências da Saúde (CCS), que concentra os cursos de Nutrição, Psicologia, Enfermagem e Medicina, cujo acesso se dá exclusivamente pelo Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BIS). Neste artigo, pretendemos, assim, abordar as questões que envolvem o acesso e a permanência simbólica de tais jovens na universidade.

Resumo Inglês:

Brazilian universities have traditionally had it ́s among those courses called “elite courses” or ‘’high prestige courses ‘’, among them were the Law, Medicine and Engineering, it is higher education where the input black and poor was statistically improbable. Just over a decade, Affirmative Action Policies brought` to higher education a significant portion of young, previously excluded from the University and began to attend the courses of the “elite”. In the case of UFRB, stuck in the Reconcavo Baiano, markedly black region, the Centro de Ciências da saúde focuses Nutrition courses, Psychology, Nursing and Medicine, whose access is exclusively by Bachelor Interdisciplinary Health. In this article, our objective is: discuss issues surrounding the access and permanence symbolic of these young people at the University.

Resumo Espanhol:

Las Universidades brasileñas tradicionalmente tuvieron entre sus carreras aquellas llamadas “carrearas para una elite” o carreras de alto prestigio, entre ellas se encontraban el Derecho, la Medicina y las Ingenierías, son carreras de nivel superior donde el ingreso de negros y pobres ha sido estadísticamente improbable. Hace poco más de una década, las Políticas de Acciones Afirmativas trajeron a la enseñanza superior una cantidad significativa de jóvenes, antes excluidos de la Universidad y que pasaron a acceder a las carreras y asignaturas de esa nombrada “elite”. En el caso de la UFRB, incrustada en el “Recôncavo Baiano”, región mayoritariamente poblada por negros, el Centro de Ciencias de la Salud (CCS) concentra las carreras de Nutrición, Psicología, Enfermería y Medicina, cuyo acceso se da, exclusivamente por el Bachillerato Interdisciplinar en Salud. En este artículo, se pretende abordar a las cuestiones que abarcan el acceso y la permanencia (simbólica) de estos jóvenes en la Universidad.