A CRIANÇA, O JOGO E O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Revista Educação UNG-Ser
A CRIANÇA, O JOGO E O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Autor Correspondente: M M Lopes | [email protected]
Palavras-chave: Desenvolvimento Infantil. Brincadeiras. Interação Social.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho aborda a importância do lúdico no ambiente escolar, com o objetivo de evidenciar o papel do jogo como um recurso facilitador no processo de ensino e aprendizagem, reconhecendo-o como um importante instrumento pedagógico para o desenvolvimento cognitivo, físico, emocional e social. As atividades lúdicas são ferramentas valorosas na rotina do educador, pois auxiliam na elaboração de conceitos, na tomada de decisões, reforçam conteúdos, promovem a sociabilidade entre os alunos, desperta a criatividade, a imaginação, o raciocínio lógico, a fantasia, a cooperação, a oralidade, a autoestima, a autonomia e o respeito de maneira aprazível e atraente aos educandos, estabelecendo entre elas uma relação de aprendizagem mútua. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento Infantil. Brincadeiras. Interação Social.
Resumo Inglês:
ABSTRACT The present work addresses the importance of playfulness in the school environment, with the aim of highlighting the role of the game as a facilitating resource in the teaching and learning process, recognizing it as an important pedagogical tool for cognitive, physical, emotional development and social. Playful activities are valuable tools in the educator’s routine, as they help in the elaboration of concepts, in decision making, reinforce content, promote sociability among students, awaken creativity, imagination, logical reasoning, fantasy, cooperation, orality, self-esteem, autonomy and respect in a pleasant and attractive way to students, establishing a mutual learning relationship between them. KEYWORDS: Child Development. Play. Social Interaction.
