Nosso artigo tem como objetivo apresentar a cria-ção de sinais-termo na Língua de Sinais Brasileira – LSB – dentro do contexto acadêmico na área de especialidade. A pesquisa sobre este tema está em desenvolvimento no Centro de Estudos Lexicais e Terminológicos – Centro LexTerm – e no LabLibras – Laboratório de Linguística da Língua de Sinais Brasileira da Universidade de Brasília – UnB. Como pressuposto, defendemos que a criação de um sinal-termo resulta de etapas referentes à elabo-ração das regras fonológicas, morfológicas, sintá-ticas e semânticas na gramática da LSB. O objetivo deste artigo é apresentar o processo de elabo-ração de sinais-termo na Língua de Sinais Brasi-leira – LSB. Para tanto, o foco é na compreensão do conceito do sinal-termo. Deste modo, a criação dos sinais se inicia no pensamento cognitivo que os processa e os constrói. Nesta exposição, demonstramos como se dá o processo de criação conceitual de sinais-termo, bem como apresenta-mos alguns exemplos de sinais-termo nas áreas acadêmicas escolhidas.
Our article aims to present the creation of term-signs in the Brazilian Sign Lan-guage (LSB) within the aca-demic context in the area of specialty. Research on this topic is under development at the Center for Lexical and Terminological Studies – LexTerm Center – and at LabLibras – Laboratory of Linguistics of the Brazilian Sign Language of the Uni-versity of Brasília – UnB. As assumption, we defend that the creation of a signal-term results from stages concer-ning the elaboration of the phonological, morphologi-cal, syntactic and semantic rules in the LSB grammar. The purpose of this article is to present the process of elaboration of term-signs in the Brazilian Sign Language (LSB). For that, the focus is on understanding the con-cept of the signal-term. In this way, the creation of the signs begins from the cognitive thought that processes and constructs them. In this exhibition, we demonstrate how the con-ceptual creation process of term-signs occurs, as well as present some examples of term-signs in the academic areas chosen.
