O baixo rendimento e nÃvel de envolvimento dos estudantes relativo à s disciplinas de Ciências da Natureza, constatado a partir de testagens e rankings internacionais, entre outros, revela a existência de uma crise no
ensino dessa área, que pode estar associada à s metodologias empregadas pelos professores. O uso de textos de divulgação cientÃfica, observados os cuidados relativos à sua seleção e aplicação, pode fornecer um caminho
para melhorar o ensino de Ciências, aproximando seus conteúdos do cotidiano dos estudantes e despertando mais efetivamente seu interesse.
Student’s low income and level of involvement in disciplines of natural sciences, demonstrated by standardized tests and international rankings, among others, reveals the existence of a crisis in the teaching of this area, which may be associated with methods used by teachers. The use of popular science texts carefully chosen can provide a way to improve the teaching of science, approaching its content of student’s daily lives and arousing their interest more effectively.
