A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NA ESCOLA

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 8

Autores: NÍVEA MACHADO MENDES

Palavras-chave: Palavras-Chave: Aprendizagem; Educação; Interdisciplinaridade; Música

Resumo Português:

A contribuição que música traz ao meio educacional, é bastante positiva em todos os seus aspectos, pois de acordo com a teoria que aborda o tema, a parceria música e educação, está relacionada a uma motivação diferente do ato de ensinar. A música contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e linguístico, além de ser um recurso facilitador do processo de aprendizagem. Faz parte do processo de construção do conhecimento, contribui com o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do censo rítmico, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, possuindo um papel importante na educação escolar. Além do prazer de ouvir música, contribui também para uma efetiva consciência corporal e de movimentação, favorecendo a autoestima, a socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical do aluno. A música deve ser entendida como um recurso incentivador do aprendizado, orientada por professores especializados nesta arte, objetivando demonstrar a importância dela no processo ensino e aprendizagem das crianças. A musicalização interfere positivamente na forma do aluno enxergar o mundo, e favorece significativamente a participação coletiva para um melhor aprendizado no ambiente escolar

Resumo Inglês:

The contribution that music brings to the educational environment is very positive in all its aspects.
aspects, because according to the theory that addresses the theme, the partnership between music and education,
it is related to a different motivation of the act of teaching. Music contributes to
psychomotor, socio-affective, cognitive and linguistic development, in addition to being a resource
facilitator of the learning process. It is part of the construction process of the
knowledge, contributes to the development of sensitivity, creativity, census
rhythmic, imagination, memory, concentration, attention, respect for others,
socialization and affectivity, playing an important role in school education. besides the
pleasure of listening to music, also contributes to an effective body awareness and
movement, favoring self-esteem, socialization and the development of taste and
of the student's sense of music. Music should be understood as a resource that encourages
learning, guided by teachers specialized in this art, aiming to demonstrate
its importance in the teaching and learning process of children. The musicalization
positively interferes with the student's way of seeing the world, and significantly favors
collective participation for better learning in the school environment

Resumo Espanhol:

La aportación que la música aporta al entorno educativo es muy positiva en todos sus aspectos.
aspectos, porque según la teoría que aborda el tema, la asociación entre música y educación,
se relaciona con una motivación diferente del acto de enseñar. La música contribuye a
desarrollo psicomotor, socioafectivo, cognitivo y lingüístico, además de ser un recurso
facilitador del proceso de aprendizaje. Es parte del proceso de construcción del
conocimiento, contribuye al desarrollo de la sensibilidad, la creatividad, el censo
rítmica, imaginación, memoria, concentración, atención, respeto por los demás,
la socialización y la afectividad, jugando un papel importante en la educación escolar. Además de la
placer de escuchar música, también contribuye a una conciencia corporal efectiva y
movimiento, favoreciendo la autoestima, la socialización y el desarrollo del gusto y
del sentido musical del alumno. La música debe entenderse como un recurso que fomenta
aprendizaje, guiado por profesores especializados en este arte, con el objetivo de demostrar
su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños. la musicalización
interfiere positivamente en la forma de ver el mundo del alumno, y favorece significativamente
participación colectiva para un mejor aprendizaje en el ámbito escolar

Resumo Francês:

La contribution que la musique apporte à l'environnement éducatif est très positive dans tous ses aspects.
aspects, car selon la théorie qui aborde le thème, le partenariat entre musique et éducation,
elle est liée à une autre motivation de l'acte d'enseigner. La musique contribue à
développement psychomoteur, socio-affectif, cognitif et linguistique, en plus d'être une ressource
facilitateur du processus d'apprentissage. Cela fait partie du processus de construction du
connaissances, contribue au développement de la sensibilité, de la créativité, du recensement
rythmique, imagination, mémoire, concentration, attention, respect d'autrui,
la socialisation et l'affectivité, jouant un rôle important dans l'éducation scolaire. outre le
plaisir d'écouter de la musique, contribue également à une prise de conscience corporelle efficace et
mouvement, favorisant l'estime de soi, la socialisation et le développement du goût et
du sens musical de l'élève. La musique doit être comprise comme une ressource qui encourage
apprentissage, guidé par des enseignants spécialisés dans cet art, visant à démontrer
son importance dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des enfants. La musicalisation
interfère positivement avec la façon dont l'élève voit le monde, et favorise significativement
la participation collective pour un meilleur apprentissage en milieu scolaire

Resumo Alemão:

Der Beitrag, den Musik zum Bildungsumfeld leistet, ist in all seinen Aspekten sehr positiv.
Aspekte, denn nach der Theorie, die das Thema anspricht, ist die Partnerschaft zwischen Musik und Bildung,
es hängt mit einer anderen Motivation des Lehraktes zusammen. Musik trägt dazu bei
psychomotorische, sozio-affektive, kognitive und sprachliche Entwicklung, zusätzlich zu einer Ressource
Moderator des Lernprozesses. Es ist Teil des Bauprozesses der
Wissen, trägt zur Entwicklung von Sensibilität, Kreativität, Volkszählung bei
Rhythmik, Vorstellungskraft, Gedächtnis, Konzentration, Aufmerksamkeit, Respekt vor anderen,
Sozialisation und Affektivität, die in der Schulbildung eine wichtige Rolle spielen. neben dem
Freude am Musikhören, trägt ebenfalls zu einer effektiven Körperwahrnehmung bei und
Bewegung, Förderung des Selbstwertgefühls, der Sozialisation und der Geschmacksentwicklung und
des musikalischen Empfindens der Schüler. Musik sollte als eine Ressource verstanden werden, die ermutigt
Lernen, geleitet von Lehrern, die auf diese Kunst spezialisiert sind, mit dem Ziel zu demonstrieren
seine Bedeutung im Lehr- und Lernprozess von Kindern. Die Musikalisierung
wirkt sich positiv auf die Art und Weise aus, wie der Schüler die Welt sieht, und begünstigt sie erheblich
kollektive Beteiligung für besseres Lernen im schulischen Umfeld

Resumo Italiano

Il contributo che la musica porta all'ambiente educativo è molto positivo in tutti i suoi aspetti.
aspetti, perché secondo la teoria che affronta il tema, il sodalizio tra musica ed educazione,
è legato ad una diversa motivazione dell'atto di insegnare. La musica contribuisce a
sviluppo psicomotorio, socio-affettivo, cognitivo e linguistico, oltre ad essere una risorsa
facilitatore del processo di apprendimento. Fa parte del processo di costruzione del
conoscenza, contribuisce allo sviluppo della sensibilità, della creatività, del censimento
ritmica, immaginazione, memoria, concentrazione, attenzione, rispetto per gli altri,
socializzazione e affettività, svolgendo un ruolo importante nell'educazione scolastica. oltre al
piacere di ascoltare la musica, contribuisce anche ad un'efficace consapevolezza del corpo e
movimento, favorendo l'autostima, la socializzazione e lo sviluppo del gusto e
del senso musicale dello studente. La musica va intesa come una risorsa che incoraggia
apprendimento, guidati da insegnanti specializzati in quest'arte, con l'obiettivo di dimostrare
la sua importanza nel processo di insegnamento e apprendimento dei bambini. La musicalizzazione
interferisce positivamente con il modo di vedere il mondo dello studente e lo favorisce in modo significativo
partecipazione collettiva per un migliore apprendimento nell'ambiente scolastico