CONSIDERAÇÕES SOBRE O GRAFISMO

Revista 2020 (junho)

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 20/10/2022
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

CONSIDERAÇÕES SOBRE O GRAFISMO

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 6
Autores: MÔNICA LESCURA EXPOSITO
Autor Correspondente: MÔNICA LESCURA EXPOSITO | [email protected]

Palavras-chave: Palavras-chave: Grafismo; Expressão; Linguagem; Desenho.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O desenho é para a criança uma atividade que envolve muitas de suas necessidades e potencialidades. No desenho, pode-se ver a inter-relação de vários aspectos do seu desenvolvimento: motores, afetivos, cognitivos. Para a criança, o grafismo é o resultado de uma tendência natural, expressiva, representativa, que revele seu mundo particular. A evolução do grafismo se faz em ritmo pessoal, com um sentido que lhe é próprio. Entretanto, existem semelhanças nas representações gráficas de todas as crianças, dando origem, assim, a estágios regulares. O objetivo principal deste artigo é conhecer e compreender a linguagem gráfica infantil; perceber a atuação dos mesmos diante do desenvolvimento do grafismo; e levantar as formas de avaliação do desenvolvimento do grafismo.



Resumo Inglês:

Drawing is an activity for children that involves many of their needs and
potentialities. In the drawing, one can see the interrelationship of various aspects of its
development: motor, affective, cognitive. For the child, graphics are the result of
a natural, expressive, representative trend that reveals your particular world. THE
The evolution of graphics takes place at a personal pace, with a meaning of its own. Nonetheless,
there are similarities in the graphic representations of all children, giving rise,
thus, to regular stages. The main objective of this article is to know and understand the
children's graphic language; understand their role in the development of the
graphics; and raise the forms of evaluation of the development of graphics.



Resumo Espanhol:

Dibujar es una actividad para niños que involucra muchas de sus necesidades y
potencialidades. En el dibujo, se puede ver la interrelación de varios aspectos de su
desarrollo: motor, afectivo, cognitivo. Para el niño, los gráficos son el resultado de
una tendencia natural, expresiva, representativa que revela tu mundo particular. LA
La evolución de los gráficos se lleva a cabo a un ritmo personal, con un significado propio. Sin embargo,
hay similitudes en las representaciones gráficas de todos los niños, dando lugar,
por lo tanto, a etapas regulares. El objetivo principal de este artículo es conocer y comprender la
lenguaje gráfico infantil; comprender su papel en el desarrollo de la
gráficos; y plantear las formas de evaluación del desarrollo de gráficos.



Resumo Francês:

Le dessin est une activité pour les enfants qui implique bon nombre de leurs besoins et
potentialités. Dans le dessin, on peut voir l'interrelation de divers aspects de son
développement : moteur, affectif, cognitif. Pour l'enfant, le graphisme est le résultat de
une tendance naturelle, expressive, représentative qui révèle votre univers particulier. LA
L'évolution du graphisme se fait à un rythme personnel, avec un sens qui lui est propre. Néanmoins,
il existe des similitudes dans les représentations graphiques de tous les enfants, donnant lieu,
ainsi, à des étapes régulières. L'objectif principal de cet article est de connaître et de comprendre les
langage graphique pour enfants; comprendre leur rôle dans le développement de la
graphique; et relever les formes d'évaluation du développement du graphisme.



Resumo Alemão:

Zeichnen ist eine Aktivität für Kinder, die viele ihrer Bedürfnisse und Bedürfnisse berücksichtigt
Möglichkeiten. In der Zeichnung kann man die Wechselbeziehung verschiedener Aspekte seiner erkennen
Entwicklung: motorisch, affektiv, kognitiv. Für das Kind sind Grafiken das Ergebnis
ein natürlicher, ausdrucksstarker, repräsentativer Trend, der Ihre besondere Welt offenbart. DAS
Die Entwicklung der Grafik findet in einem persönlichen Tempo statt, mit einer eigenen Bedeutung. Dennoch,
es gibt Ähnlichkeiten in den grafischen Darstellungen aller Kinder, was zu
somit zu regulären Stadien. Das Hauptziel dieses Artikels ist es, die zu kennen und zu verstehen
grafische Sprache für Kinder; verstehen ihre Rolle in der Entwicklung der
Grafik; und erheben die Auswertungsformen der Grafikentwicklung.



Resumo Italiano

Il disegno è un'attività per i bambini che coinvolge molti dei loro bisogni e
potenzialità. Nel disegno si può vedere l'interrelazione di vari aspetti del suo
sviluppo: motorio, affettivo, cognitivo. Per il bambino, la grafica è il risultato di
una tendenza naturale, espressiva, rappresentativa che rivela il tuo mondo particolare. IL
L'evoluzione della grafica avviene a un ritmo personale, con un significato proprio. Ciò nonostante,
ci sono somiglianze nelle rappresentazioni grafiche di tutti i bambini, dando origine,
quindi, a fasi regolari. L'obiettivo principale di questo articolo è conoscere e comprendere il
linguaggio grafico per bambini; capire il loro ruolo nello sviluppo della
grafica; e innalzare le forme di valutazione dello sviluppo della grafica.