Conocimientos de la ciudadanía acerca de la política pública de niñez y adolescencia en el municipio de Medellín

Ano: 2016 | Volume: 19 | Número: 35

Autores: Ofelia Roldán Vargas, Germán Darío Hernández Rojas

Palavras-chave: Enfoque de direitos, Participação infantil e adolescente, Cidade das crianças, Política pública de criança e adolescente

Resumo Português:

Esse artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre os conhecimentos que têm os cidadãos sobre a Política Pública da Infância e Adolescência e vem sendo implementada no município de Medellín. Esse estudo analisa os conhecimentos declarados por um grupo significativo de habitantes do município sobre a natureza da Política da Infância e Adolescência, seus fundamentos, os programas e os mecanismos de participação que a compõem, apresenta, ainda, algumas considerações sobre a ética do cuidado como fundamento da Política Pública e para assegurar a participação efetiva das crianças e adolescentes e toma o modelo “ A cidade das crianças”, elaborado por Francesco Tonucci e assumido pelo município do Medellín. Essas considerações propõem repensar a participação política além do acesso ao conhecimento do componente normativo e demanda a necessidade de uma aposta ética particular que reconheça, valorize e integre as características próprias da subjetividade política infantil e adolescente.

Resumo Inglês:

This article presents the results of an investigation that inquires about the knowledge of citizens on Public policy for children and adolescents, which is being implemented in the city of Medellín. This study analyzes the knowledge held by the citizens around the nature of the Policy for Children and Adolescents, its foundations, its programs and mechanisms of participation within it. From the results obtained in this study, a series of recommendations projects to promote effective participation of girls, boys and adolescents on the model “city of children” raised by Francesco Tonucci and adopted by the city. This set of recommendations proposed rethinking the political participation of children and adolescents, beyond access to knowledge about the laws and emphasizes the need for a particular ethical recognition that values and integrate the specificities of child political subjectivity.