As condições que permitiram a emergência dos discursos ambientalistas no Brasil

REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental

Endereço:
Av. Itália, s/n, Km 08 Campus Carreiros - Carreiros
Rio Grande / RS
96201-900
Site: http://www.seer.furg.br
Telefone: (53) 32364-0888
ISSN: 15171256
Editor Chefe: Vilmar Alves Pereira
Início Publicação: 01/07/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

As condições que permitiram a emergência dos discursos ambientalistas no Brasil

Ano: 2015 | Volume: 33 | Número: 2
Autores: Rubênia Pereira Magalhaes, Luiz Artur dos Santos Cestari
Autor Correspondente: Rubênia Pereira Magalhaes | [email protected]

Palavras-chave: Educação ambiental, movimentos sociais, movimentos ambientalistas, environmental education, social movements, environmental movements

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente trabalho tem como objetivo propor uma discussão sobre as condições que possibilitaram a emergência da educação ambiental no Brasil, a partir das reivindicações dos movimentos sociais. O interesse na temática surgiu porque, nos últimos tempos temos visto emergir no campo educacional brasileiro, diversas pesquisas que abordam a história da temática “Ambiental” desvinculada dos movimentos ambientalistas, e muitos desses trabalhos apresentam a história ambiental, apenas, tomando como base as Conferências, deixando de mencionar sobre a participação e contribuição da sociedade civil através de envolvimento nos movimentos sociais. Assim, abordaremos o modo como o discurso da educação ambiental emerge no seio dos movimentos sociais e, passa a ser o discurso oficial dos nossos governantes. 



Resumo Inglês:

This paper aims to propose a discussion of the conditions that allowed the emergence of environmental education in Brazil, from the claims of social movements. The interest in the subject arose because, in recent times we have seen emerge in the Brazilian educational field, various researches on the history of the theme "Environmental" disconnected from the environmental movement, and many of these works present environmental history, only, based on the Conferences, neglecting to mention about the participation and contribution of civil society through involvement in social movements. Thus, we discuss how the discourse of environmental education emerges among social movements and becomes the official discourse of our rulers.