Concepções acerca da avaliação: A importância da avaliação formativa no processo ensino-aprendizagem

Ano: 2010 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Fausto Enrico Costa, Roberta Silva de Andrade, Magali Paraguassu Posse

Palavras-chave: Avaliação, avaliação formativa, processo ensino-aprendizagem

Resumo Português:

O contexto de avaliação se faz presente nas necessidades humanas desde muito tempo. Sendo assim, esta é, sem dúvida, algo de extrema importância, principalmente em âmbito escolar, pois possibilita o professor entender de forma mais ampla seu aluno. Nesse sentido, a avaliação tem suas tipologias, sendo que, entre tais, o modo formativo merece destaque, já que, além de possibilitar ao aluno um acompanhamento periódico de seu desempenho (formativo), fornece subsídios para que o professor ajuste seu conteúdo, provocando um desempenho aprimorado no aluno e, por consequência, uma maior inclusão desse indivíduo no contexto de rendimento escolar.

Resumo Inglês:

Evaluation has been part of the human needs for a long time. Therefore, it is something very important, especially in the school environment, because it allows the teacher to understand his / her student a little more. So, evaluation has its typologies, and, among those, the formative sense should be highlighted, because besides allowing the students the regular monitoring of their performance, it also provides subsidies for the teachers to fit their contents, aiming at the improvement of their students and, consequently, their better results in their school performance.