Comunicação/educação: relações com o consumo. Importância para a constituição da cidadania
Comunicação, Mídia E Consumo
Comunicação/educação: relações com o consumo. Importância para a constituição da cidadania
Autor Correspondente: Maria Aparecida Baccega | [email protected]
Palavras-chave: comunicação e consumo, comunicação e educação, consumidor e receptor
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O aparato midiático envolve as tradicionais agências de
socialização e disputa com elas – sobretudo com a escola – a primazia na
formulação dos sentidos sociais. Este é um dos aspectos dos estudos do campo
comunicação/educação. A questão do consumo como formador de identidades
emerge nesse âmbito. Este artigo trata da importância de se estabelecer as
relações do campo comunicação/educação com a teoria e a prática do consumo
com vistas à formação de sujeitos capazes de, partindo da realidade objetiva,
construir novos modos de consumir em nova variável histórica
Resumo Inglês:
The media apparatus involves the traditional agencies of
socialization and quarrel with them, most of all with the school, the primacy
in the formulation of social meanings. This is one of the aspect about the field
of communication/education studies. The issue of consumer identity emerges as
a trainer in that respect. This article discusses the importance of establishing
relations of communication / education field with the theory and practice of
consumption for the formation of individuals capable of, starting from objective
reality, build new ways of consuming in a new historical variable.
Resumo Espanhol:
El aparato mediático abarca las tradicionales agencias de
socialización y disputa con ellas, sobre todo con la escuela, la primacÃa en la
formulación de los sentidos sociales. Este es uno de los aspectos de los estudios
del campo comunicación/educación. La cuestión del consumo como formador
de identidades surge en este ámbito. Este artÃculo trata de la importancia de
establecer las relaciones del campo comunicación/educación con la teorÃa de la
práctica del consumo con vistas a la formación de sujetos, capaces de, a partir
de una realidad objetiva, construir nuevos modos de consumir en una nueva
variable histórica.
