COMPREENSÃO SOBRE O PROCESSAMENTO SENSORIAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA COMO FERRAMENTA PARA A INTERVENÇÃO MUSICOTERAPÊUTICA
Revista Brasileira de Musicoterapia XIX N 22
COMPREENSÃO SOBRE O PROCESSAMENTO SENSORIAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA COMO FERRAMENTA PARA A INTERVENÇÃO MUSICOTERAPÊUTICA
Autor Correspondente: D. C. Santana | [email protected]
Palavras-chave: autismo, processamento sensorial, neurociências, musicoterapia.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é comumente caracterizado por comportamentos estereotipados, isolamento social e falhas de comunicação, mas um aspecto não muito explorado é como ocorre o processamento sensorial de pessoas com esse transtorno e qual o impacto disso em sua vida cotidiana. Através de uma revisão narrativa da literatura, este artigo irá discorrer sobre como ocorre a captação e processamento dos estímulos do ambiente através dos sentidos de uma pessoa com TEA, considerando não apenas análises realizadas por testes e avaliações clínicas, mas também relatos de pessoas diagnosticadas com o transtorno encontrados na literatura apresentada, sobre como percebem o mundo e como lidam com isso. A partir dessa compreensão, é feita uma reflexão sobre a atuação da Musicoterapia na avaliação diagnóstica e intervenção clínica a partir de estímulos sensoriais e cognitivos a pessoas com TEA.
Resumo Inglês:
Autistic Spectrum Disorder (ASD) is commonly characterized by repetitive routines, social aloofness and communication failures, but one not explored aspect is how sensory processing occurs in people with this disorder and what impact it has on their daily lives. Through a narrative review of the literature, this article will discuss how the capture and processing of environmental stimuli occurs through the senses of a person with ASD, considering not only analyzes performed by tests and clinical evaluations, but also reports of people diagnosed with the disorder found in the literature presented, on how they perceive the world and how they deal with it. From this understanding, a reflection is made on the performance of music therapy in the diagnostic evaluation and clinical intervention from sensory and cognitive stimuli to people with ASD.
