Compreensão em Leitura e Desempenho em História com Uso de Cloze
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ISSN: 1518-3580
Editor Chefe: Hélio Hiroshi Suguimoto
Início Publicação: 31/05/2000
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Educação
Compreensão em Leitura e Desempenho em História com Uso de Cloze
Ano: 2013 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: F. L. Silva
Autor Correspondente: F. L. Silva | [email protected]
Autor Correspondente: F. L. Silva | [email protected]
Palavras-chave: Habilidade em Leitura. Ensino de História. Método Cloze.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo descreve um estudo cujo objetivo foi verificar se alunos que leem bem também conseguem bom desempenho na disciplina de História. Para isso utilizou-se do método Cloze, que avalia a capacidade leitora do aluno. Após a aplicação da pesquisa, ficou evidente que - no grupo pesquisado - tal relação existe. Esse resultado parece confirmar outros estudos realizados com o mesmo método. Ficou, também, evidente que se trata de um importante e prático recurso para diagnosticar a compreensão leitora de alunos com os quais o professor venha a trabalhar.
