Competências e saberes do enfermeiro supervisor de estágio de Gestão em saúde pública no processo de ensino-aprendizagem
Revista Pró-UniverSUS
Competências e saberes do enfermeiro supervisor de estágio de Gestão em saúde pública no processo de ensino-aprendizagem
Autor Correspondente: Rachele Breder dos Santos Rebello | [email protected]
Palavras-chave: Educação Baseada em Competência, Educação Permanente, Gerência em Saúde, Preceptoria, Unidade Básica de Saúde.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Trata-se de um projeto de dissertação em andamento no Mestrado Profissional em Ensino na Saúde da Universidade Federal Fluminense. Objetivos: Identificar os saberes e as competências do enfermeiro supervisor de estágio de Gerência em saúde pública no processo de ensino- aprendizagem na articulação dos acadêmicos com os atores envolvidos na atenção básica de Saúde; descrever as estratégias educacionais que são realizadas pelo enfermeiro supervisor de estágio de Gerência em saúde pública mediante a inserção dos acadêmicos com os atores envolvidos na atenção básica de saúde; analisar as estratégias educacionais realizadas pelo enfermeiro supervisor de estágio de Gerência para efetivar o processo ensino-aprendizagem dos acadêmicos em Atenção Básica de Saúde. Método: pesquisa qualitativa, exploratória cujo cenário será uma Faculdade de Enfermagem privada. Tendo os enfermeiros supervisores de estágio e acadêmicos de enfermagem como participantes da pesquisa.
Resumo Inglês:
It is a dissertation project in progress in the Professional Master’s Degree in Health Teaching at the Fluminense Federal University. Objectives: To identify the knowledge and competencies of the nurse supervisor of Public Health Management in the teaching-learning process in the articulation of the academic with the actors involved in basic health care; to describe the educational strategies that are carried out by the nurse supervisor of Public Health Management through the insertion of the academics with the actors involved in basic health care; Methodology: qualitative, exploratory research whose scenario will be a Private Nursing Faculty.With nurses supervising internships and nursing academics as participants in the research..
