Colorindo o passado curitibano: relações entre cidade, escola e currículo

Ano: 2010 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: Valéria Milena Röhrich Ferreira

Palavras-chave: Cidade, Curitiba, Currículo, Elias.

Resumo Português:

Este artigo investiga, por um lado, que histórias e memórias foram
postas em circulação em Curitiba, na década de 1990 e no início do século
XXI, e que relações mantinham com o projeto da cidade em andamento, e,
por outro, qual o papel do campo educacional neste processo. Concluiu-se
que no período estudado circularam diversas memórias e histórias da cidade,
indício de que as identidades tanto da cidade quanto do cidadão estiveram
em constante disputa, mas a seleção realizada pelos grupos estabelecidos
foi a que teve maior possibilidade de circular em detrimento da outsider.
O currículo oficial da rede municipal de ensino reforçou um projeto de
cidade apolítico e em determinados aspectos preconceituoso.