A coerção em sala de aula: decorrências de seu uso pelo professor na produção do fracasso escolar

Interação Em Psicologia

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ISSN: 19818076
Editor Chefe: Alexandre Dittrich
Início Publicação: 31/12/1996
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Psicologia

A coerção em sala de aula: decorrências de seu uso pelo professor na produção do fracasso escolar

Ano: 2002 | Volume: 6 | Número: 2

Palavras-chave: fracasso escolar, coerção em sala de aula, interação professor-aluno

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente trabalho relata o resultado de um conjunto de observações diretas realizadas em três turm


Resumo Inglês:

The present study describes the direct observation conducted in three classes of a public elementary


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