Ciência da Informação e História: os estudos históricos nos programas de pós-graduação brasileiros da área de Ciência da Informação

CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA

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Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal de Alagoas - Campus A. C. Simões, Avenida Lourival Melo Mota, s/n - Tabuleiro dos Martins
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ISSN: 2358-0763
Editor Chefe: Edivanio Duarte de Souza
Início Publicação: 31/03/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciência da informação

Ciência da Informação e História: os estudos históricos nos programas de pós-graduação brasileiros da área de Ciência da Informação

Ano: 2019 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Leonardo Gonçalves Silva, Lúcia Maciel Barbosa de Oliveira
Autor Correspondente: Leonardo Gonçalves Silva | [email protected]

Palavras-chave: Ciência da Informação, História, Interdisciplinaridade, Brasil, Programas de Pós-Graduação.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Busca na literatura as relações entre Ciência da Informação e História. Verificar se os pesquisadores brasileiros da área da Ciência da Informação com formação em História realizam pesquisas históricas sobre o tema da informação. Revisão de literatura e análise dos currículos Lattes dos docentes com formação em História dos programas de pós-graduação da área de Ciência da Informação. A análise mostrou que mesmo havendo uma quantidade razoável de docentes com formação em História atuando nesses programas, são poucos os que realizam pesquisas históricas de contextos informacionais. As pesquisas históricas dentro da Ciência da Informação ainda são poucas e ainda necessitam ser mais realizadas. A realização de tais pesquisas podem enriquecer a área e trazer a ela novos tópicos de discussão e uma compreensão adensada da informação em diferentes contextos.



Resumo Inglês:

Search the literature for the relations between Information Science and History. To verify if the Brazilian researchers of the area of Information Science with formation in History realize historical investigations on the subject of the information. Literature review and analysis of curriculum Lattes of teachers with a background in History who work in graduate programs in the area of Information Science. The analysis showed that even with a reasonable amount of teachers with degrees in History working in these programs, there are few who perform historical research of informational contexts. Historical research within Information Science is still few and still needs to be done more. Such research can enrich the area and bring to it new discussion topics and a rich understanding of information in different contexts.