Centenário de Paulo Freire: entrevista com Moacir Gadotti

Comunicação & Educação

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ISSN: 0104-6829
Editor Chefe: Roseli Fígaro
Início Publicação: 30/12/1994
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Comunicação, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes

Centenário de Paulo Freire: entrevista com Moacir Gadotti

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Ismar de Oliveira Soares Universidade de São Paulo. Escola de Comunicação e Artes
Autor Correspondente: Ismar de Oliveira Soares | [email protected]

Palavras-chave: Moacir Gadotti; Paulo Freire; Instituto Paulo Freire; centenário de Paulo Freire; comunicação e educação.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Moacir Gadotti completou 80 anos em outubro deste ano em plena atividade. O professor é licenciado em pedagogia e filosofia, mestre em filosofia da educação pela PUC-SP, doutor em ciências da educação pela Universidade de Genebra, na Suíça, e livre-docente pela Universidade de Campinas. Atualmente está aposentado da Faculdade de Educação da USP e é presidente de honra do Instituto Paulo Freire. Nesta entrevista a Ismar Soares, Gadotti nos presenteia com uma recuperação histórica da trajetória de Paulo Freire, com quem compartilhou uma longa relação de proximidade e amizade. Traz também um generoso relato das suas impressões sobre o autor e suas obras e explica como o Instituto está revisitando Paulo Freire ao pensar na educação do futuro a partir da sua práxis.



Resumo Inglês:

n  October  of  this  year,  Moacir  Gadotti turned 80 in full activity. Author of several  works  and  owner  of  an  extensive  curriculum,  the  professor  holds  a  teach-ing  degree  in  Pedagogy  and  Philosophy,  is Master in Philosophy of Education from PUC-SP,  a  PhD  in  Educational  Sciences  from the University of Geneva, Switzerland, and an associate professor at the University of  Campinas.  Currently,  Gadotti  is  retired  from  the  Faculty  of  Education  of  the  USP  and is an honorary president of the Paulo Freire Institute, where he has worked since 1991.  In  this  interview  with  Ismar  Soares,  the author performs a historical recovery of the  trajectory  of  Paulo  Freire,  with  whom  he  shared  a  long  friendship.  Gadotti  also  reports his impressions on the author and his  works,  explaining  how  the  Institute  revisits  Paulo  Freire  when  thinking  future  education  from  Freire’s  praxis.