O objetivo deste artigo é propor estratégias de capacitação das equipes técnicas responsáveis pelo processo de Análise Socioeconômica (AS) dos estudantes de graduação. A pesquisa é de natureza aplicada, caracterizada como descritiva e de abordagem qualitativa. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, baseada em fontes de dados secundários. A análise realizada na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) apontou a necessidade de revisão do processo de AS e da elaboração de trilhas de capacitação para os profissionais de serviço social e administrativo, especialmente no que se refere à análise de renda e à avaliação de bens patrimoniais. As carências de profissionais observadas dificultam o afastamento desses profissionais por longos períodos. Portanto, essas ações de capacitação precisam ser ofertadas como programas de capacitação em serviço. A unificação da metodologia de análise de renda da matrícula e da AS também poderá reduzir etapas no processo de avaliação cadastral, conferindo maior agilidade e evitando retrabalhos.
