BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PERCURSO HISTÓRICO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 9

Autores: BIANCA DOS SANTOS TORRES

Palavras-chave: Brinquedoteca; Educação infantil e contexto histórico.

Resumo Português:

É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, portanto a formação de espaço 
no ambiente escolar com finalidades lúdicas se torna imprescindível.  Acredita-se que através do 
lúdico e da brincadeira, a criança constrói seus próprios conceitos, troca experiências e passa a 
compreender de uma forma mais simplificada o “mundo real”. Nesse artigo, foi abordada a origem 
da brinquedoteca em seu contexto histórico e sua formação, o objetivo da brinquedoteca visando 
propiciar oportunidades para a criança brincar e aprender de forma enriquecedora, os conceitos 
atuais da brinquedoteca apontando o que se pretende e porque a utilização dela na atualidade. A 
importância da brinquedoteca na instituição como espaço de brincar e aprender estimulando a criança 
brincar livremente e soltar a imaginação, procurando explicar as linhas pedagógicas que apoiam a 
brinquedoteca no contexto educacional e suas contribuições em cada atribuição.