Pretendemos com este texto, trazer algumas contribuições de Max Weber, Pierre Bourdieu, Norbert Elias e Antonio Grasmci para a compreensão das relações de poder no interior dos sistemas educativos. Weber estuda as relações de poder nas organizações, Bourdieu contribuiu com as noções de campos de poder e habitus, Gramsci nos brinda com as noções de hegemonia, intelectuais orgânicos e bloco histórico e Elias analisa as relações de poder utilizando a oposição estabelecido/outsider. Esta diversidade de enfoques, com certeza nos dará luz, para compreender as relações de poder nos sistemas educativos.
