Breve balanço do subcampo ensino de Ciências Sociais no Brasil e o papel da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais - ABECS
Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais
Endereço:
Campo São Cristóvão - CPII, Sala do Departamento de Sociologia, São Cristóvão - São Cristóvão
Rio de Janeiro / RJ
20921-440
Site: https://abecs.com.br/revista/index.php/cabecs/index
Telefone: (82) 9655-6671
ISSN: 2594-3707
Editor Chefe: Cristiano das Neves Bodart
Início Publicação: 01/01/2017
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Sociologia
Breve balanço do subcampo ensino de Ciências Sociais no Brasil e o papel da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais - ABECS
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Cristiano das Neves Bodart, Thiago Ingrassia Pereira
Autor Correspondente: Cristiano das Neves Bodart | [email protected]
Autor Correspondente: Cristiano das Neves Bodart | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de Sociologia, ABECS, Ensino de Ciências Sociais
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A recente reintrodução da Sociologia como componente curricular obrigatório no Ensino Médio, sua presença intermitente e o histórico distanciamento dos cientistas sociais em relação à Educação são fatores que, em grande medida, explicam a tardia configuração do subcampo de pesquisa Ensino de Sociologia. Ainda que hoje tenhamos elementos indicativos de certa configuração de um subcampo, este não se encontra consolidado, assim como a própria presença da Sociologia no Ensino Médio1.
Se, por um lado, há muitas pedras a serem postas nos fundamentos do subcampo de pesquisa, por outro, vem crescendo substancialmente o número de operários envolvidos na construção dos alicerces.
