A bioética e o ensino de ciências: algumas reflexões

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ISSN: 1984-154X
Editor Chefe: Isabel Martins
Início Publicação: 30/09/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Biologia geral

A bioética e o ensino de ciências: algumas reflexões

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Tamíris de Lima Pereira, Celso Sánchez
Autor Correspondente: Tamíris de Lima Pereira | [email protected]

Palavras-chave: bioética; ensino e ciências.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este trabalho tem o objetivo tecer considerações
sobre a importância da temática da bioética no contexto
do ensino de ciências. A partir da análise conceitual do
universo da bioética, busca-se produzir aproximações e
afastamentos deste universo no campo do ensino de
ciências. Sabe-se que as temáticas em bioética hoje
povoam frequentemente a mídia. Assuntos como
clonagem, transgênicos, fertilização in vitro, por exemplo,
são correntes e cada vez mais cotidianos. A partir daí,
questiona-se como devemos pensar tais questões no
campo do ensino de ciências e quais os desafios nesta
perspectiva para o professor? É sobre este universo que
nos debruçaremos a seguir, no intuito de buscar subsídios
que possibilitem auxiliar a percepção da importância da
bioética no ensino de ciências.



Resumo Inglês:

This paper discusses the importance of the subject of
Bioethics within the context of science education. Based
upon conceptual analyses of the domain of bioethics, we
seek to establish relationships between this domain in the
field of science education. Nowadays, issues about
bioethics are often published in the media. Topics such as
cloning, trangenics, IVF, for example, are increasingly
common. From this perspective the question posed is how
we think about such issues in the field of science education
and what are the challenges this perspective brings to the
teacher? It is about this domain we will discuss in order to
search for subsidies that allow the perception of the
importance of Bioethics in science education