A Biblioteca do Centro Acadêmico de Vitória: uma trajetória de responsabilidade social
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA
A Biblioteca do Centro Acadêmico de Vitória: uma trajetória de responsabilidade social
Autor Correspondente: F. B. Ferreira | [email protected]
Palavras-chave: Palavras-chave: Responsabilidade social. Inserção Social. Bibliotecas universitárias.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
É papel do profissional Bibliotecário ir além da reflexão do que é Responsabilidade Social (RS), vivenciando sua prática de forma efetiva no dia a dia de suas atividades. Sob esse olhar, o principal objetivo deste trabalho é relatar a experiência de uma biblioteca universitária no interior do Estado de Pernambuco na promoção de ações dessa natureza. O recorte aponta 10 anos de práticas de Responsabilidade social pelos bibliotecários da Biblioteca do Centro Acadêmico de Vitória (CAV) da Universidade Federal de Pernambuco. No estudo, são apresentados projetos de criação de bibliotecas para comunidade, de cursos de incentivo pré-vestibular, inclusão sociodigital, sustentabilidade e uso das mídias sociais como instrumento de inserção social. Neste contexto, desenvolver ações de Responsabilidade social tem sido uma prática voluntária e contínua dos bibliotecários do CAV, pois ao promoverem o bem-estar de seu público devolvem à sociedade um pouco daquilo que está sendo investido.
Resumo Inglês:
It is the role of the professional Librarian to go beyond the reflection on social responsibility, experiencing the practice in an effective way in the day to day of its activities. Under this view, the main objective of this work is to report the experience of a university library in the interior of the State of Pernambuco (Brazil) in the promotion of actions of this nature. The clipping points ten years (2007-2017) of social responsibility practices carried out by the Librarians of the Library of the Academic Center of Vitória de Santo Antão of the Federal University of Pernambuco (UFPE). In this perspective, the creation of community libraries, the provision of pre-university entrance courses, social-digital inclusion, sustainability and the use of social media as an instrument of social insertion are described. In this context, developing social responsibility actions has been a voluntary and continuous practice of the Librarians of the Academic Center of Vitória, because in promoting the well-being of their public, they give back to society a little of what is being invested.
