AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO¹
Revista Tamoios
AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO¹
Autor Correspondente: S.C. Silva | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de Geografia; Políticas Públicas Educacionais; Avaliações Externas.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste trabalho é analisar o ensino de Geografia que vem sendo efetivado nas escolas estaduais do Rio de Janeiro, no contexto das políticas públicas educacionais, com destaque para as avaliações externas. Para essa análise foram considerados o modelo de gestão educacional vigente na rede estadual de ensino entre os anos de 2007 e 2014; as avaliações do Saerj e do Saerjinho e a construção de índices para a educação. Através de algumas questões presentes nas provas de Geografia nos anos de 2013 e 2014 foram avaliadas a forma como os temas da disciplina são abordados e o papel dessas provas para o ensino como um todo.
Resumo Inglês:
The objective of this study is to analyze the teaching of geography that has been effected in the state schools of Rio de Janeiro, in the context of educational policies, especially external evaluations. For this analysis were considered the model of the current state educational management between the years 2007 and 2014, evaluations of Saerj and Saerjinho and the construction of indices for education. Through some questions present in the Geography tests in the years of 2013 and 2014 will be evaluated the way the subjects of the discipline are approached and the role of these tests for the teaching as a whole.
