Avaliação neuropsicológica do processo de tomada de decisões em crianças e adolescentes: uma revisão integrativa da literatura

Ano: 2011 | Volume: 38 | Número: 3

Autores: FERNANDA GOMES DA MATA, FERNANDO SILVA NEVES, GUILHERME MENEZES LAGE, PAULO HENRIQUE PAIVA DE MORAES, PAULO MATTOS, DANIEL FUENTES, HUMBERTO CORRÊA, LEANDRO MALLOY-DINIZ

Palavras-chave: tomada de decisão, iowa gambling task, funções executivas, desenvolvimento cognitivo

Resumo Português:

Objetivo: Atualmente, tem havido um interesse crescente nos aspectos “quentes” das funções executivas relacionados ao córtex orbitofrontal, em particular na
tomada de decisão afetiva em crianças e adolescentes. Revisamos a literatura sobre a avaliação da tomada de decisão em crianças e adolescentes utilizando o
paradigma do Iowa Gambling Task e derivados. Método: Pesquisamos artigos publicados de 2000 a 2009, indexados no Lilacs e no PubMed e que estudaram
crianças e/ou adolescentes até 16 anos. Os artigos foram analisados de acordo com os paradigmas utilizados nos estudos, as conclusões sobre o desenvolvimento
no processo de tomada de decisão e a capacidade de distinção entre a população clínica e os controles. Resultados: Trinta e seis artigos foram selecionados.
Os estudos envolvendo crianças e adolescentes ainda são poucos quando comparados àqueles realizados com população adulta. Foram desenvolvidas diversas
versões derivadas do paradigma IGT a $m de estudar a tomada de decisão em crianças e adolescentes. Conclusão: O IGT é o instrumento mais utilizado. Em
pré-escolares, versões simpli$cadas têm sido utilizadas com maior frequência. Os diferentes paradigmas se mostram úteis na diferenciação entre sujeitos normais
e com transtornos psiquiátricos. Os resultados se relacionam de forma positiva e signi$cativa com a frequência de comportamentos impulsivos em populações
não clínicas.

Resumo Inglês:

Objective: Nowadays there has been growing interest in the “hot” aspects of executive functions related to the orbitofrontal cortex (OFC), in particular in the
a*ective decision-making in children and adolescents. We reviewed the literature about the evaluation of the decision-making in children and adolescents.
Method: We searched for published papers from 2000 to 2009 that studied children and/or adolescents until the age of 16 in the Lilacs and PubMed index. +e
papers were analyzed according to the paradigms used in the studies, the conclusions about the development of the decision-making process, and the ability to
distinguish between the clinical population and the controls. Results: +irty-six papers were selected. Compared to the amount of studies of adults, there are
still few studies which focus on children and adolescents. Several versions derived from the IGT were developed in order to study decision-making in children
and adolescents. Discussion: +e IGT is the most used instrument. In preschoolers, simpli$ed versions have been used with greater frequency. +e di*erent
paradigms are useful in di*erentiating between normal and psychiatric disorders patients. +e results are positively and signi$cantly related to the frequency of
impulsive behaviors in nonclinical populations.