AUTISMO, INCLUSÃO E O DESENVOLVIMENTO LENTO OU DIFERENTE

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 6

Autores: IZABEL CRISTINA DE OLIVEIRA

Palavras-chave: Palavras-chave: Autismo; Aprendizagem; Inclusão; Desenvolvimento lento ou diferente; Formação Mental.

Resumo Português:

Independente de qualquer coisa a concepção de criança como um ser de direitos, capaz, potente, transformador de si, do outro e do mundo é algo que necessita existir no olhar de todo profissional que lida com bebês e crianças, principalmente quando apresentam alguma especificidade. Neste sentido, o presente estudo norteia-se pelo levantamento bibliográfico acerca do autismo, o desenvolvimento lento ou diferente e a inclusão. Sabemos que a falta de informação, formação e muitas vezes aceitação dos quadros de desenvolvimento lento são uma realidade. É preciso que o olhar verdadeiro, a presença, a empatia e a compaixão façam parte do cotidiano de todos. Acolher tais especificidades é um ato de amor, de respeito e de gentileza.

Resumo Inglês:

Regardless of anything, the conception of the child as a being with rights, capable, powerful,
transforming oneself, the other and the world is something that needs to exist in the eyes of every professional
that deals with babies and children, especially when they have some specificity. In this
In this sense, the present study is guided by the bibliographic survey about autism, slow or different development and inclusion. We know that the lack of information, training and many
times acceptance of slowly developing frameworks are a reality. It is necessary that the look
true, presence, empathy and compassion are part of everyone's daily life. welcome such
specificities is an act of love, respect and kindness.

Resumo Espanhol:

Independientemente de cualquier cosa, la concepción del niño como un ser con derechos, capaz, poderoso,
transformarse a uno mismo, al otro y al mundo es algo que debe existir a los ojos de todo profesional
que se ocupa de bebés y niños, sobre todo cuando tienen alguna especificidad. En esto
En ese sentido, el presente estudio se orienta por el levantamiento bibliográfico sobre el autismo, el desarrollo lento o diferente y la inclusión. Sabemos que la falta de información, formación y muchas
veces la aceptación de marcos de desarrollo lento es una realidad. Es necesario que la mirada
Cierto, la presencia, la empatía y la compasión forman parte del día a día de todos. bienvenido tal
especificidades es un acto de amor, respeto y bondad.

Resumo Francês:

Indépendamment de tout, la conception de l'enfant comme un être ayant des droits, capable, puissant,
se transformer, transformer l'autre et le monde est quelque chose qui doit exister aux yeux de tout professionnel
qui traite des bébés et des enfants, surtout lorsqu'ils ont une certaine spécificité. Dans ce
En ce sens, la présente étude est guidée par l'enquête bibliographique sur l'autisme, le développement lent ou différent et l'inclusion. Nous savons que le manque d'information, de formation et de nombreux
fois l'acceptation des cadres qui se développent lentement sont une réalité. Il faut que le regard
vrai, présence, empathie et compassion font partie du quotidien de chacun. Bienvenue tel
spécificités est un acte d'amour, de respect et de bienveillance.

Resumo Alemão:

Unabhängig von allem ist die Vorstellung vom Kind als einem Wesen mit Rechten, fähig, mächtig,
sich selbst, den anderen und die Welt zu verändern, muss in den Augen eines jeden Profis existieren
die sich mit Babys und Kindern befasst, insbesondere wenn sie eine gewisse Besonderheit aufweisen. In diesem
In diesem Sinne orientiert sich die vorliegende Studie an der bibliographischen Erhebung zu Autismus, langsamer oder unterschiedlicher Entwicklung und Inklusion. Wir wissen, dass der Mangel an Informationen, Ausbildung und vielen
Zeitliche Akzeptanz von sich langsam entwickelnden Frameworks sind Realität. Es ist notwendig, dass das Aussehen
Es stimmt, Präsenz, Empathie und Mitgefühl sind Teil des täglichen Lebens eines jeden Menschen. begrüßen solche
Besonderheiten ist ein Akt der Liebe, des Respekts und der Freundlichkeit.

Resumo Italiano

A prescindere da qualsiasi cosa, la concezione del bambino come essere dotato di diritti, capace, potente,
trasformare se stessi, l'altro e il mondo è qualcosa che deve esistere agli occhi di ogni professionista
che si occupa di neonati e bambini, soprattutto quando hanno delle specificità. In questo
In questo senso, il presente studio è guidato dall'indagine bibliografica sull'autismo, lo sviluppo lento o diverso e l'inclusione. Sappiamo che la mancanza di informazioni, formazione e molti
volte l'accettazione di strutture che si sviluppano lentamente sono una realtà. È necessario che lo sguardo
vero, presenza, empatia e compassione fanno parte della vita quotidiana di tutti. benvenuto tale
specificità è un atto di amore, rispetto e gentilezza.