Atuação das Associações Escolares Notre Dame no contexto da colonização em Maravilha/SC (1954-1976)

Cadernos do CEOM

Endereço:
Rua Líbano 111-D - Passo dos Fortes
Chapecó / SC
89805-510
Site: http://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rcc
Telefone: (49) 3323-4779
ISSN: 2175-0173
Editor Chefe: Mirian Carbonera
Início Publicação: 01/01/1986
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Arqueologia, Área de Estudo: História

Atuação das Associações Escolares Notre Dame no contexto da colonização em Maravilha/SC (1954-1976)

Ano: 2018 | Volume: 31 | Número: 49
Autores: V. M. Vieira
Autor Correspondente: V. M. Vieira | [email protected]

Palavras-chave: associações escolares, congregação de notre dame, processo de colonização

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste artigo é analisar as atividades que as Associações Escolares desempenhavam no interior e no entorno do Grupo Escolar Nossa Senhora da Salete, conduzido pela Congregação das Irmãs de Notre Dame, no contexto da colonização em Maravilha/SC, entre 1954 e 1976. O período, marca a chegada das irmãs à Vila Maravilha, como era chamado o local, e o encerramento das atividades das religiosas à frente da escola no final da década de 1970. A investigação em documentos contempla o período em que a ordem religiosa protagonizou os rumos educacionais no povoado. Estudar esse recorte é ter em mente que o historiador: “é sempre de um tempo, aquele em que o acaso o fez nascer e do qual ele abraça, às vezes sem o saber, as curiosidades, as inclinações, os pressupostos [...] postulados de sua época” (RÉMOND, 2003, p. 14). Assim, a escolha dos documentos é no sentido de apresentar elementos e inquietações que estão presentes, e que faz parte da tese de Doutorado em História desse autor. A escolha do recorte temporal busca investigar a atuação das Associações Escolares Notre Dame no contexto da colonização, com a presença de colonos que migraram do Rio Grande Sul.



Resumo Inglês:

The objective of this article is to analyze the activities that the School Associations carried out in and around the Nossa Senhora da Salete School Group, conducted by the Congregation of the Sisters of Notre Dame, in the context of colonization in Maravilha/SC, between 1954 and 1976. The period marks the arrival of the sisters at Vila Maravilha, as the place was called, and the closing of the activities of women religious at the head of the school in the late 1970s. The documentary investigation contemplates the period in which the religious order carried out education in the village. Studying this clipping is to keep in mind that the historian: “it is always of a time, the one in which chance caused him to be born and from which he embraces, sometimes unknowingly, curiosities, inclinations, presuppositions […] postulates of his time” (RÉMOND, 2003, p.14). Thus, the choice of documents is to present elements and concerns that are present, and that is part of the PhD thesis in History of this author. The choice of the temporal cutout investigates the performance of Notre Dame School Associations in the context of colonization, with the presence of settlers who migrated from Rio Grande Sul.