Neste artigo, discutimos as possíveis contribuições que a formação em linguística pode oferecer ao ensino básico, sobretudo ao professor de língua portuguesa. Problematizamos o preparo desse profissional pelas universidades e apontamos os desafios da Linguística para robustecer os cursos de licenciatura. Para isso, fizemos um levantamento dos dados da educação no Brasil, que revelam as reivindicações desse setor, traçamos o perfil do profissional que sai das universidades e as deficiências em sua formação que precisam ser reparadas para atender àquelas reivindicações. Por fim, refletimos sobre como a Linguística tem se apresentado nesse panorama, traçando quais poderiam ser os próximos passos dessa ciência na superação de seus desafios
