Objetivo: neste estudo, descrevemos a experiência vivida por acadêmicas do curso de Enfermagem junto ao Projeto intitulado A humanização de forma lúdica à criança hospitalizada, realizado na pediatria de um hospital do norte do estado do Espírito Santo, por meio de atividades educativas em saúde e atividades lúdicas. Método: foi realizado estudo de abordagem qualitativa e descritiva, do tipo relato de experiência. Para a elaboração deste relato de experiência, analisaram-se as atividades do projeto no período de maio de 2010 a novembro de 2010. Resultados: participaram da execução do mesmo, docentes e discentes do curso de Enfermagem do Centro Universitário do Norte do Espírito Santo da Universidade Federal do Espírito Santo. Durante a execução das atividades observamos o interesse e participação positiva das crianças hospitalizadas junto aos seus familiares e profissionais de saúde. Considerações Finais: percebe-se que o lúdico aliado ao educativo é um canal eficiente de comunicação, não só para acessar de forma mais completa o universo infantil, mas também para que a intervenção seja realmente assimilada e elaborada pela criança.
Objective: in this study, we describe the experience of a nursing students in the Project “The Humanization of the hospitalized children through play”, held in a pediatric hospital in the north of Espirito Santo, through activities in health education and recreational activities. Method: the study was conducted by a qualitative and descriptive approach of experience report type. To prepare this experience report, we analyzed the project activities from May 2010 to November 2010. Results: teachers and students from the Nursing Course in the North University Center of the Espirito Santo Federal University participated in the project accomplishment. During the execution of the activities, it was observed the interest and positive involvement of the hospitalized children with their families and health professionals. Final Considerations: it was conclude that the novelty coupled with education is an efficient channel of communication, not only to access more fully the child's universe, but also to make the intervention actually assimilated and elaborated by the child.
Objetivo: en el presente estúdio, describimos la experiencia de un curso académico en la enfermería por el Proyecto “La humanización de los niños hospitalizados a través del jeugo” realizado en un hospital pediátrico en el norteño estado de Espirito Santo, a través de actividades de educación sanitaria y actividades recreativas. Método: es um estudio de carácter cualitativo y descriptivo de relato de experiencia. Para preparar este informe, la experiencia, se analizaron las actividades del proyecto, desde mayo 2010 a noviembre 2010. Resultados: la participación fue de profesores y estudiantes del Centro de Enfermería en el Norte de Espírito Santo de la Universidad Federal de Espírito Santo. Durante la ejecución de las actividades hemos podido observar el interés y la participación positiva de los niños hospitalizados con sus familias y los profesionales de la salud. Consideraciones Finales: se concluye que el trabajo lúdico aliado a la educación es un canal eficiente de comunicación, no sólo para llegar con más detalle al universo infantil, sino también que la intervencíon sea mas entendida y elaborada por él.
