Atividades de consumo como recursos da construção da identidade pré-adolescente em interações verbais

Ano: 2011 | Volume: 7 | Número: 13

Autores: Isis Rodri gues Chidid, André Luiz Maranhão de Souza Leão

Palavras-chave: consumo pré-adolescente, identidades pós-modernas, interações verbais, etnografia, pesquisa qualitativa

Resumo Português:

Na pós-modernidade, velhas identidades têm se fragmentado, surgindo novas. É neste cenário que a noção de pré-adolescência toma corpo. Com isto em mente, desenvolvemos o presente estudo, com o objetivo de compreender a construção da identidade pré-adolescente em situações de consumo mediadas pela linguagem. Neste sentido, assumimos a noção de o que e como dizemos as coisas são comportamentos sociais (AUSTIN, 1990) e partimos do conceito de “atividades marcárias”, desenvolvido por Leão e Mello (2009), para o de atividades de consumo. Adotando uma abordagem interpretativista, realizamos um estudo qualitativo. A estratégia metodológica adotada foi a etnografia da comunicação. A coleta de dados ocorreu pela observação não participante das interações entre os pré-adolescentes. Por meio de tal procedimento, realizamos 114 observações. Ao analisarmos tais construções identificamos nove atividades de consumo, as quais são descritas. Implicações para o entendimento desta cultura de consumo, bem como indicações para futuras pesquisas são considerações abordadas.

Resumo Inglês:

In postmodernity old identities has been fragmented, appearing new. It’s in this scenario that the notion of pre-adolescence takes shape. With this in mind, we developed this study with the aim of understanding the pre-adolescent identity construction in consumption situations mediated by language. In this sense, we take the notion of what and how we say things are social behaviors (AUSTIN, 1990) e went from the Leão e Mello (2009) “brand activities” conception to consumption activities. Adopting an interpretative approach, we conducted a qualitative study. The strategy adopted was the ethnography of communication. Data collection was undertaking through non-participant observation of interactions among pre-teens. Through this procedure we conducted 114 observations. By analyzing these constructions we identified nine consumption activities, which are described. Implications for the understanding such consumption culture, as well as future research directions are considered.