Atividades de campo no ensino das ciências e na educação ambiental: refletindo sobre as potencialidades desta estratégia na prática escolar

Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: Alessandra Aparecida Viveiro, Renato Eugênio da Silva Diniz

Palavras-chave: atividades de campo, ensino de ciências, educação ambiental.

Resumo Português:

As atividades de campo constituem importante estratégia para
o ensino de Ciências, uma vez que permitem explorar uma
grande diversidade de conteúdos, motivam os estudantes,
possibilitam o contato direto com o ambiente e a melhor
compreensão dos fenômenos. Além disso, são valiosas em
trabalhos de Educação Ambiental. Para tanto, é imprescindível
que sejam bem preparadas e adequadamente exploradas.
Além disso, é importante que os professores trabalhem juntos
e explorem as atividades de campo de forma interdisciplinar,
permitindo superar entraves e torná-las estratégias mais
freqüentes e melhor utilizadas na prática escolar.

Resumo Inglês:

Field work constitutes an important strategy for science
teaching, as it allows the exploration of several content topics,
motivates students, allows direct contact with the environment
and brings a better understanding of phenomena. Besides all
these aspects, it is a valuable method in work related to the
field of Environmental Education. Therefore, it is essential that
this strategy is well prepared and adequately explored. In
addition, it is important that teachers work cooperatively and
explore field work activities in an interdisciplinary way so as to
overcome obstacles and prepare strategies which are more
often and better used in their school practice.