Atividade de pesquisa: contribuições da iniciação científica na formação geral do estudante universitário
Olhar De Professor
Atividade de pesquisa: contribuições da iniciação científica na formação geral do estudante universitário
Autor Correspondente: Jamile Cristina Ajub Bridi | [email protected]
Palavras-chave: Universidade, Pesquisa, Graduação, CurrÃculo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo busca responder e especular se a Iniciação CientÃfi ca pode adquirir alcances
pedagógicos que vão para além da formação do pesquisador, contribuindo para a formação intelectual e
moral dos alunos conforme propôs Humboldt quando da fundação da Universidade de Berlim no séc.
XIX. Por meios de dados quantitativos e qualitativos são analisados, principalmente, quais as contribuições
da atividade de pesquisa na graduação, percebidos por alunos e professores inseridos em Programas
de Iniciação CientÃfi ca de uma Universidade Publica do Estado de São Paulo.
Resumo Inglês:
This article aims at answering and speculating whether the Introduction to Research
Programme can contribute to the intellectual and moral development of students as proposed by
Humboldt’s at the foundation of Berlin University in the 19th century. The analysis of quantitative and
qualitative data highlighted the contributions of research activities perceived by undergraduate students
and professors who took part of Introduction to Research Programmes of a Public University in the state
of Sao Paulo.
